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What’s that?(导学案)  

2012-12-20 21:21:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Unit 2   What’s that?

(导学案)

一、学习目标

1. 能听懂、会说新单词flag,triangle,square,circle,teapot.

2.用“What’s that? It’s a···”“How many···are there? There are···”辨别物体,及描述物体的形状和数量。

3.字母组合br在单词中的发音。

二、教学重点及难点

  重点:描述含三角形、正方形、圆形的物体形状及数量。

 难点:理解名词的复数形式。

三、学习流程

(一)课前预习

1、预习A、B部分,试着认一认,读一读。

2、写出下列单词的中文意思。

flag____  triangle____ square_____  circle____  teapot_____

sixteen____  eleven____

(二)探究与展示

1.学习单词flag,triangle,square,circle,teapot, sixteen,eleven的意思和正确发音。

2 会读新句型“What’s that? It’s a···”“How many···are there? There are···”

3 小组合作学习:小组利用老师发的图片,练习向对方询问物体的形状及数量,完成最好的一组有小印章的奖励。

4.判断下列算式是“√”还是“×”。

(  )1.one+ten=eleven.

(  )2.three×two=sixteen.

(  )3eight÷four=twelve.

(  )4.seven-six=fourteen.

(三) 能力提升与反馈。(课后完成)

1.我学会了新单词: flag,triangle,square,circle,teapot, sixteen,eleven在单词中的意思和正确发音。

2.我学会了新句型“What’s that? It’s a···”“How many···are there? There are···”辨别物体,及描述物体的形状和数量。

3.连词成句。

(1)is that what

_______________________(?)

 (2) flags how are many there

_______________________(?)

 (3) is it a teapot

_______________________(.)

 

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